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第十九届全国中小学电脑制作活动((3)电脑艺术设计 运用图形、图像处理软件,用...

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发表于 2018-3-7 20:38:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
(3)电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品。可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类艺术设计作品的形态界定见《附件1》)。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG、BMP等常用格式,大小建议不超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
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 楼主| 发表于 2018-3-7 20:38:50 | 显示全部楼层
(4)网页设计
使用网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。
作品(非压缩文件)大小建议不超过50MB。
(5)电脑动画
①电脑动画
运用各类动画制作软件,通过动画角色和场景描绘、制作,音效处理与动画制作、合成,运用动画画面语言完成的原创作品。
其中:普通高中组和中职组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分设组别。作品要表现一定的故事情节,表现手法不限。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
作品播放文件大小建议不超过100MB,播放时长建议不超过5分钟。三维动画作品中可以嵌入二维动画影像,但播放时长建议不超过20秒。
②电脑动画(健康教育专项)
本年度主题:结核病卫生防控、食品安全与营养。其他要求同①。
③电脑动画(“和教育”手机动漫)
运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的,适合在手机终端播放的动漫作品。主题为基于4G网络和移动互联网,使用“和教育”移动学习平台的家庭教育、教学学习的场景;也可以为基于某一知识点或兴趣点,体现学生自主学习、探究学习和趣味学习过程的动漫作品。
作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、 MPG、AVI、MOV等常用格式。应提交两份播放文件:一份分辨率为240×320像素,文件大小建议不超过1MB;一份分辨率不小于720×576像素,文件大小建议不超过10MB。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
(6)3D创意设计
参考生活中的常见事物,使用计算机三维立体设计软件创作设计的作品。要求首先完成设计说明文档,根据设计说明文档,进行三维模型的设计、搭建和零件装配,并制作相关功能演示动画或视频。
作品设计的实物尺寸不超过150mm*200mm*200mm,薄厚不小于2mm。
①3D创意设计
主题和制作软件不限。提交文件包括:设计说明文档(WORD文档),源文件,演示动画(建议格式为:MP4,视频编码为:AVC(H264))和作品缩略图。作品(含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图)大小建议不超过100MB。
②3D创意设计(创新未来设计)(指定使用腾信《中小学创新设计软件V2.0》)
主题:“我未来的家”,从外观、功能上进行设计,为智能家居产品的未来提供新思路。
提交文件包括:设计说明文档(WORD文档),源文件(CN3D格式),演示动画(建议格式为:MP4,视频编码为:AVC(H264))和作品缩略图。作品(含设计说明文档、源文件、演示动画、作品缩略图)大小建议不超过100MB。
相关教程和帮助文档可登陆www.chuangxinweilai3d.com查询。
③3D创意设计(未来智造设计)(指定使用中望3D One教育版或3D One Plus)
主题:“守护地球的青山绿水”。要保护生态环境,在良好的生态环境基础之上,我们的生活幸福指数才有保障。请关注环境破坏、环境污染、资源浪费等现象,发挥你的聪明才智,设计一个可以解决问题或改善现状的创意作品。作品在充分发挥想象力的同时,应适当兼顾现实合理性及可实现性。
提交文件包括:设计说明文档(WORD文档),源文件(Z1格式)、演示视频(内容可以是讲述设计思路、设计理念和制作过程,建议时长为3分钟内,建议格式为mp4或flv)和作品缩略图。
作品(含设计说明文档、源文件、演示视频、作品缩略图、)大小建议不超过100MB。
相关教程和帮助文档可登陆www.i3done.com查询。
(7)计算机程序设计
用计算机程序语言编写的软件。可以是管理系统类、工具类、辅助学习类、益智游戏类和移动互联APP等软件。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行并能顺利完全卸载。对于不能生成可执行程序的编程软件,可以附带软件安装包和原始文件,并单独注明。要求同时提交操作使用说明、功能演示录屏解说文件和其他配套软件及插件等。
(8)微视频
①微视频(微电影)
通过创意、编剧、导演、拍摄及剪辑、合成等手段,运用声画语言表现内容的动态影像短片。
作者应参与作品编剧、导演、拍摄、演出等环节的主创工作,并完成后期剪辑及合成制作。作品应为原创,题材应为反映学生家庭、校园、社会生活等与学生息息相关的内容,格调积极健康向上,主题及音画内容均须遵守国家法律法规。
作品须加设中文字幕。视频格式为MPG、MPEG、WMV、AVI、MP4、MOV等常用格式。建议文件大小不超过100MB,播放时长不超过8分钟。作品片尾应加入拍摄花絮,播放时间为30秒左右。
建议一并提交:内容素材来源说明文档(含选题、故事、图像、声音等)和作品所使用镜头与声音的原素材。
②微视频(英语数码故事创作)
英语数码故事创作是指应用数字化软件工具进行英语数码故事创作,并通过微信进行分享、交流和表达的英语学习和创作活动。
英语数码故事由文本形式的英语故事脚本、故事英文摘要和视频格式呈现的数码微故事组成。其中,英语故事脚本是制作数码故事的依据,词汇数不超过500个;故事英文摘要是英语数码故事内容的简要介绍,每条不超过140个字母;数码微故事是根据英语故事脚本,通过将表现主题内容的一组图片或相片,应用数字化图形图像处理工具集成为视频格式,再配上英文字幕、英语配音和音乐等要素创作而成。
制作的英语数码故事需上传至网盘存储,文件大小建议不超过10MB。其中的数码微故事需在英语数码故事创作微信公众号上发布。
创作英语数码故事中如引用他人创作的图片或相片,需注明出处。
2.作品制作
(1)中小学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
(2)小学组、初中组每件作品作者不超过2人,普通高中组、中职组每件作品限报1名作者。
(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
(4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名,须采用英文小写字母。
3.作品报送
(1)普通作品以省为单位报送,每省限额报送170件作品参加全国评比,小学、初中、普通高中组各50件,中职组20件。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。
请各省级组织单位于2018年4月1日—30日期间登录活动网站进行网上报名、上传参赛作品信息。
(2)电脑绘画(“和教育”专项)和 电脑动画(“和教育”手机动漫)作品,参赛学生直接报送。于2018年3月1日至3月31日期间通过活动网站登录“和教育”移动学习平台进行网上报名并上传参赛作品。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。
(3)微视频(英语数码故事创作)作品,参赛学生直接报送。每个作者限报1件作品,每件作品限报1名指导教师。于2018年3月31日前通过活动网站登录英语数码故事创作学习社区(以下简称“学习社区”)进行英语词汇应用能力测试和英语数码故事上传。具体流程如下:
①登录“学习社区”进行实名注册和报名,并关注英语数码故事创作微信公众号。
②进入“学习社区”词汇学习栏目,学习英语词汇并准备参加应用词汇能力测试;进入“学习社区”空中考场栏目,在规定时间内完成英语词汇应用能力测试并上传答卷。
③通过英语词汇应用能力测试后,进入“学习社区”创作平台,应用Photo Story 3 for Windows或其它制作软件创作英语数码故事,并存入网盘。
④根据完成的英语数码故事内容,撰写故事英文摘要上传至“学习社区”,将数码微故事在微信公众号发布、分享和交流。
4.作品资格审定
(1)有政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。
(2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,取消该作品参评或获奖资格。并视情况取消其参赛学生和指导教师1-3年的参赛资格,将有关情况通报相关省级教育部门及所在学校。
(3)已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛(包括:全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参加评选。
(4)不符合作品形态界定相关要求的作品,取消参评资格。
(三)评比指标
1.思想性、科学性、规范性
(1)主题明确,内容健康向上
(2)科学严谨,无常识性错误
(3)文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音应采用普通话(特殊需要除外)
(4)非原创素材(含音乐)及内容应注明来源和出处
2.创新性
(1)主题和表达形式新颖
(2)内容创作注重原创性
(3)构思巧妙、创意独特
(4)具有想象力和个性表现力
3.艺术性
(1)电脑绘画
①反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
②准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、明暗,具有形式美感
③构图完整、合理,具有较好的视觉效果,系列作品前后意思连贯
(2)电子板报
①反映出作者有一定的审美能力
②版面设计简洁、明快,图文并茂,前后风格协调一致
③报头及版面的设计突出主题
(3)电脑艺术设计
①反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
②设计意识独特,画面空间和谐,作品前后意思连贯
③表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,易于理解和接受
(4)网页设计
①反映出作者有一定的审美能力和制作水平
②完美运用各种形式表现主题,有感染力
③界面美观、布局设计独到,富有新意                                 
(5)电脑动画(适用于电脑动画二维和三维)
①能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节
②角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画画面语言生动、引人入胜
③音效与主题风格一致,具有艺术感染力
④前后意思连贯,画面美观、色彩和谐
(6)电脑动画(适用于“和教育”手机动漫)
①综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容
②角色性格鲜明,场景符合情节的需要
③音效与主题风格一致,色彩和谐
④内容完整、意思连贯,叙事流畅精炼,富有情趣
(7)3D创意设计
①符合主题、形象鲜明
②作品款式造型有创意,样式功能搭配合理
③数字三维模型局部精细、美观
④作品渲染效果图精美,作品功能动画演示详细
(8)计算机程序设计
①完美运用有关形式表现主题,有实际意义
②界面美观、布局合理,设计富有新意
(9)微视频(适用于微电影)
①综合使用影视艺术语言和手段表达思想、情感或故事内容
②音效与画面内容有机统一,具有艺术感染力
③内容充实具体,生动感人,体现时代精神
④叙事流畅精炼,完整,表达连贯,富有情趣
(10)微视频(适用于英语数码故事创作)
①能很好地表达主题,且有趣味性。鼓励使用原创图片及相片、视频等
②英语书写规范流畅,能恰当地用自己的语言表现和诠释主题;发音准确清晰,读者易于理解
③音效与主题风格一致,色彩和谐
4.技术性
(1)电脑绘画
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、简洁
(2)电子板报
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、便于阅读
③结构清晰,导航和链接无误
(3)电脑艺术设计
①选用制作软件和表现技巧准确、恰当
②技术运用准确、适当、简洁,视觉效果好
(4)网页设计
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、简洁
③人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误
(5)电脑动画(适用于二维)
①选用制作软件和表现技巧恰当
②技术运用准确、适当、简洁
③画面播放流畅,视听效果好
(6)电脑动画(适用于三维)
①模型创建规范,布线合理,贴图恰当
②角色绑定正确,动画自然流畅,物体运动准确,镜头运用合理
③光源设置合理,渲染后画面真实自然,后期制作完整
(7)电脑动画(适用于“和教育”手机动漫)
①选用制作软件和表现技巧恰当
②能够在手机终端流畅播放
③技术运用准确、适当、简洁
(8)3D创意设计
①作品装配结构设计合理
②各零件逻辑关系正确
③设计说明书内容详实、条理清晰
④模型及零件尺寸设计符合工艺要求
(9)计算机程序设计
①算法简捷,思路清晰,方法独特
②兼容性好,维护方便,易于安装和卸载
③使用方便,人机交互好
(10)微视频(适用于微电影)
①场面调度正确、镜头与声音录制及运用得当,剪辑流畅
②摄录与制作技巧恰当,后期制作完整
③播放清晰流畅,视听效果好
④字幕清晰,与音画搭配得当
(11)微视频(适用于英语数码故事创作)
①数码故事能很好地组合文字、画面、旁白和音乐,具有丰富的表现力
②画面和声音清晰、不同画面衔接自然
③利用微信分享与交流,成功在微信公众号发布英语数码故事
(四)评比办法
1.技术测试:包括参赛资格审查,作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品于2018年5月下旬,在活动网站公示,接受社会监督和网络人气指数投票(通过手机客户端)。
2.专家评审:公示结束后,由特聘专家、各省推荐评委等有关人员组成专家评审组,按照作品评比指标进行评审,确定拟获奖等级。
3.现场面试:2018年暑假期间,以“第十九届全国中小学电脑制作活动夏令营”形式组织入围作品的作者参加面试。
面试方式:现场测试和现场答辩。
(1)现场测试:作品作者根据现场命题要求,在规定时间内上机操作并独立完成测试任务。
(2)现场答辩:通过技术测试的作者,现场演示并介绍作品,回答专家提问。
4.综合评定:由活动组委会综合审定评比结果,确定作品最终获奖等级。
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