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《25大作家的小老师》教学设计 一、复习揭题,导入课文。 ...

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发表于 2019-1-11 17:55:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
《25大作家的小老师》教学设计
一、复习揭题,导入课文。                                
1、今天我们继续学习课文《大作家的小老师》。通过上堂课的学习,大家都知道大作家是谁?——(板书:萧伯纳 )他是一位怎样的大作家呢?你能用文中的话来介绍介绍吗?

(1)交流。(“萧伯纳是英国著名作家”“萧伯纳是世界有名的大作家”“萧伯纳是一位世界大文豪”)先交流。后点评。

你还想到了哪些词夸他?(生说)

(举世闻名、驰名中外、名扬四海、出类拔萃)指导读。

(2)是呀,萧伯纳就是这么一位举世闻名、出类拔萃的大作家,他的文学成就让我们佩服!让我们一起赞美他!(出示"萧伯纳是英国著名作家")

2、那这鼎鼎有名的大作家的小老师是谁呢?——(板书:娜塔莎 )

3、萧伯纳是在哪里遇到娜塔莎的呢?出示:有一次在莫斯科……小姑娘。

4、像这样把事件简单直接描述出来的语言就是叙述语,我们在读叙述语的时候只要简单流利就可以了。谁来试试看。

5、这是一位怎样的小姑娘呢?(可爱)哪里看出来的?

(1)出示小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。

(2)师:这么可爱的小姑娘,你能通过你的朗读读出来吗?
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 楼主| 发表于 2019-1-11 17:56:21 | 显示全部楼层
你把小姑娘的可爱读出来了!谁再来!  

*不仅长得可爱,打扮得也很可爱   

1、像这样描写人物外貌特点的语言我们称为描绘语,问:你觉得要怎么把描绘语读好?2、直接指名读:你来试试看。我们在读描绘语的要像他这样读,读的抑扬顿挫。

3、谁能把这样的描绘语读好?评:你把人物特点抓住了;真可爱的小姑娘啊!

※ 你把小姑娘的大眼睛读得那么有神,真不错!

4、正是因为小姑娘的可爱,所以-—引读:萧伯纳非常喜欢这个孩子……好久。你从中感受到什么?对小姑娘的喜爱。让我们一起把对小姑娘的喜爱通过朗读表现出来。                                

二、直奔中心,感悟道理。                              

1、只是因为小姑娘长得可爱,她就可以成为大作家的小老师吗?

2、我们来看看他们中间到底发生了怎样有趣的故事?自由读2-4自然段,画出人物对话
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 楼主| 发表于 2019-1-11 17:56:33 | 显示全部楼层
3、指名学生当萧伯纳和小姑娘,其余一起读。                    

4、我们先来听听萧伯纳说了什么?师范读。同学们,你觉得萧伯纳在对小姑娘说这话时,是怎样的一种心情?你从哪里体会到?(得意、骄傲、自豪、高兴……)        

5、点评:(1)得意(有点道理,你从哪些词语感受到的。)你读

(2)自豪(多自豪呀,他是世界有名的大作家么!)你再来读

(3)觉得很高兴            

6、萧伯纳在说这句话的时候,心里是怎样想的?                              

(1)出示萧伯纳想的话,指名读。   这是萧伯纳的心里话,我们在读心里话时,要读的轻一点(板书:心里话 轻声细语)

(2)谁轻声细语地来读一读?评:是的呀,他料想中的小姑娘一定会惊喜万分。                          

(2)如果你就是与大作家萧伯纳玩了很久的小姑娘,你会怎么表达你的开心和惊喜呢?

(3)生交流。

(4)是呀,他们肯定会惊喜万分,欣喜若狂的,这就是肖伯纳预料中的情景。                              

(5)可是,小姑娘的回答却让萧伯纳出乎预料                              

6、用心读一读第三自然段,你感受到这是一个怎样的小姑娘?这是一个怎样的小姑娘?你能把它读出来吗?(相机板书:天真可爱 )                  

(1)你读出了小姑娘的顽皮。                              

(2)你读出了小姑娘的天真,和萧伯纳逗着玩呢!                              

(3)你读出了小姑娘的自信。                                

7、小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说话,这真是一个天真可爱又活泼的小女孩啊!                          

8、简简单单的一次对话,一个是有名的大文豪,一个是苏联的小姑娘;一个心中暗自得意,一个多么可爱!这是一次有趣的对话!有谁想一个人来读一读这段对话的?

9、评:你怎么能在两个角色中转化得这么棒!这就是人物的对话语,根据角色的转化来读。

男生读萧伯纳的话,女生读小姑娘的话。  
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 楼主| 发表于 2019-1-11 17:56:52 | 显示全部楼层
五、进入角色,升华情感。                                

1、原来大作家的小老师是这么一回事。让我们一起来把这个故事完整地读一遍。一人读学生扮演文中的话,一人读小姑娘的话。其他部分大家齐读。                    

2、学到这,你能说说萧伯纳和小姑娘谁是您的老师,为什么?                           

3、自省自律的大作家萧伯纳和天真可爱的小姑娘都给大家留下了深刻的印象,让我们再次带着你的敬意,读读课题。

4、生齐读课题。

5、回去后把这个故事讲给爸爸妈妈听。六、板书设计:

大作家的小老师
                       萧伯纳      娜塔莎             外貌
                        自律自省    可爱聪明          语言
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