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《雾凇》第二课时教学设计 一、导入 1、同学们知道我国的四大自...

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发表于 2019-1-11 17:57:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
               《雾凇》第二课时教学设计
一、导入
   1、同学们知道我国的四大自然奇观是什么?(出示多媒体)

展示图画;猜猜这是什么?

   2、同学们还想欣赏一下雾凇吗?(出示多媒体)

   3、同学们刚才看到的就是闻名全国的吉林雾凇奇观。

   这一节课一起去欣赏吉林雾凇。

二细读课文

学习第一节

1、请同学们自由朗读课文第一节,想想那些地方写出雾凇景象的奇特?

2、出示:洁白晶莹、银光闪烁

这奇特的景象给我们的感觉是什么?  美丽动人

3、谁能把这种美读出来?  (出示句式)

学习第二节

过渡:这样的奇观是怎样形成的呢?轻轻打开书,默读第二自然段,从文中找一句话来概括。

出示:“雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。”(一)这句话告诉我们,雾凇形成需要哪两个条件?

点击:过于饱和的水汽——遇冷凝结

(二)1、板书:“饱和的水汽”是什么意思?(师解释:指空气中所含水蒸气的量达到了最大)

你在生活中见过这样的现象吗?

(提醒:冬天在浴室里洗澡。)浴室水汽弥漫,看都看不清。这里就有过于饱和的水汽(板书过于)

有“过于饱和的水汽”就能形成雾凇了吗?还要遇冷凝结。而且不是一般的冷,必须是在(严寒季节)(变色)

谁来读好这句话?

齐读。
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 楼主| 发表于 2019-1-11 17:57:33 | 显示全部楼层
吉林因为具备这两个条件,所以吉林雾凇成为了全国的奇观!

吉林有“过于饱和的水汽”,你是从文中哪里看出来的?

快速阅读课文第二自然段,找出有关语句。

    交流:出示1:从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。”

(1)句中哪些地方说明有饱和的水汽?(加点))

B弥漫、阵阵)问:弥漫什么意思?句中指江面上弥漫着什么?(阵阵雾气)师:水汽真多!

师:12月至第二年2月间,正是三九严寒呀,是一年中最冷的时候,吉林市的温度在零下三十摄氏度左右呢,照常理来说江面会怎么样?结冰)  

   师补充:冰还很厚,能在上面开车。

(2)、为什么松花江流经市区的时候却不结冰呢?指明一生说

师(解释:冬季,丰满水库的水通过发电站的发电机,水温会升高变暖,即使在三九严寒,从发电站流出的水仍有4摄氏度,这样,江水流经市区的时候(点击)引读——

非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。

谁来读好这句话?评价:你突出了重点词,让我们感受到了水汽真多!

3.雾气越来越浓,水汽越来越多,什么时候这些雾气达到了“过于饱和的状态”?

生回答,“每当夜幕降临”师引——气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡

   出示:每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。

问:你从哪些词读出了水汽多?

生回答:(笼罩、淹没、随风飘荡、涌,模糊)
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 楼主| 发表于 2019-1-11 17:57:50 | 显示全部楼层
1)涌:从这个字你看出了什么?(水汽多,达到过于饱和的状态)

能用“飘”或者“散”来代替“涌”吗?

你读得细致,理解透彻。能通过朗读把你的理解表达出来吗?

(2)师:水汽真多,把十里长堤都罩在里面了!(出示笼罩)

(3)淹没:什么意思?浸没(原来指被什么浸没?水)文中指被什么淹没了?(雾气)

(4)师述:水汽过于饱和,难怪作者说,灯光、树影“模糊”了。

师:灯光\树影是一下子模糊的吗?你从哪个词看出?出示:渐渐地

师:对,“渐渐地”是表示这是个慢慢地\逐渐变化的过程。

你能用渐渐地来说句话吗?生说,师评。

指导朗读:这些词语很形象地写出松花江畔水汽很多,雾气很浓,这些浓浓的雾气遇冷又发生了这么多的变化(指投影),能否通过朗读把这一奇特的过程表现出来呢?自己试试看。
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 楼主| 发表于 2019-1-11 17:58:01 | 显示全部楼层
(1)自由练读。

(2)指名读,评价。

4、师小结过渡:听了同学们的朗读,老师也仿佛看到松花江畔浓浓的雾气,这些雾气究竟是怎样“遇冷凝结”的呢?在文中找一找答案。

出示:这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了白银。最初,像……雪柳了。

好好读读这段话,你觉得雾凇的形成是一个什么样的过程?

(1)生回答,雾凇的形成是个缓慢的过程)

问:你从句中哪些词感受到它的缓慢?

我从“慢慢地”,雾凇大约要经过八到十个小时才能形成呢,真够慢的!

平时我们做什么事情是“慢慢地”呢?能用“慢慢地”说一句话吗?

生说,师评。如生还找到“一层又一层”,跳到(3)

(2)生回答,雾凇的形成是个轻柔的过程

问:你从句中哪个词感受到的?

我从“轻轻地”……师动作慢\轻,悄无声息)可见雾凇不想打扰正在熟睡的吉林市民呀!能用这个词说句话吗?

(3)(雾凇的形成还是个逐渐变化的过程,从这句话中哪里看出来?)出示“一层又一层地”——你怎么理解的?(雾气不断,逐步结成)第一层的时候,好像在黑黑的树枝上撒了一层白色水晶,看上去就像——出示银线的图片;继而又撒了一层,接着又是一层,变成——出示银条图片;一层一层撒得越来越多,树木完全变得洁白通透了,出示——十里长堤图片。

(这不但是个缓慢的过程,还是)这真是个逐步变化的,,令人称奇的过程啊!谁来读读这个词?(读一层又一层)

引出“镀”:像这样慢慢地,轻轻地,一层又一层,不断凝结,这就叫“镀”。
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 楼主| 发表于 2019-1-11 17:58:18 | 显示全部楼层
          中国古代十大音乐家
        中国古代有十大音乐家之说,即指下列十个著名的音乐家:伯牙、师旷、李延年、嵇康、苏低婆、万宝常、李隆基、李龟年、姜夔、朱载堉。
  1、伯牙:春秋时代的琴师。《荀子?劝学》有“伯牙鼓琴,而六马仰秣”之说,可见他的琴艺之高超。相传代表作品有《水仙操》、《高山流水》。

  2、师旷:春秋时期晋国的乐师。双目失明,但他的听觉敏锐,辨别音律十分准确。他的代表作品有《白雪》、《玄默》。

  3、李延年:汉代宫廷音乐家。曾担任乐府的协律都尉。他的代表作品有根据张骞从西域带回的《摩柯兜勒》,制作了28首新曲调,作为仪仗使用的军乐。

  4、嵇康:三国时期魏末琴家、文学家、思想家。他学识渊博,善写诗赋文论,热爱音乐,擅长弹琴,以弹奏《广陵散》著称。他的代表作品有《声无哀乐论》和《琴赋》,对音乐和琴的奏法及表现力,作了细致而生动的描写。

  5、苏低婆:南北朝时宫廷音乐家。她善弹胡琵琶,家传龟兹乐调“五旦七声”宫调体系。其音乐理论,有力地促进了我国古代宫调体系的建立和发展。

  6、万宝常:隋代音乐家,善弹多种乐器。他的代表作品有《乐谱》。

  7、李隆基:唐代音乐家,他也是我国古代第一位皇帝音乐家。他擅长演奏羯鼓和横笛,创作改编了《夜半乐》、《小破阵乐》、《霓裳羽衣曲》等。建立了唐代音乐机构教坊、梨园。

  8、李龟年:唐代乐师,他演奏的吹管乐器筚篥技艺高超,很多诗人都听过他的演奏,并且写下了许多脍炙人口的诗句。

  9、姜夔:宋代音乐家、词人,别号白石道人,世称姜白石。代表作品有《扬州慢》、《凄凉犯》、《白石道人歌曲》等。

  10、朱载堉:明代乐律学家。著有《乐律全书》、《律吕正论》、《律吕质疑辨惑》等书。《乐律全书》总结了前人的乐律理论,并加以发展,首创了“新法密率”的理论。
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